Så var dagen der fredag 13.5. bilde er hengt opp og skulpturen plassert på bordet, diverse fra arbeidet fra i høst til nå ligger under bordet, nå er det bare å vente på dommen......

Så var alle utsnitt, sketchbook og ferdige produkt i 2D og 3D, ferdig pakket og klar for sin reise til Sogndal og utstilling til eksamen.

( Bilde er fra en utprøving i barnehagen)

Litt faglige refleksjoner rundt arbeidet med det 3 dimensjonale, i forhold til valg og prosess til bruk sammen med barna i barnehagen.


Valget var å prøve ut pappmasje og har gjort noen forsøk. Barna vil sanse og få en følelsesmessig opplevelse, ved hjelp av en voksen vil det kunne se, berøre, føle og barna vil lære å sette pris på sanseinntrykkene.Hva ser vi? hva føler vi? Disse opplevelsene vil gi barna fantasi og skaper indre bilder. De indre bildene er med på grunnlaget for det estetiske. De vil utvikle evne til å bearbeide sine inntrykk og får kunnskap om nye teknikker, som de kan bruke i andre sammenhenger. Ved teknikk vil de å kunne uttrykke seg estetisk. " Barnehagen må gi barn mulighet til å oppleve kunst og kultur og til selv å uttrykke seg estetisk". (Rammeplanen.2006,s.36). I hele prosessen fra å samle inn materiale til ferdig produkt, vil barna få mye ny kunnskap og læring.

Inni denne røde esken ligger nå det ferdige produktet til 3D eksamensoppgaven, åpnes ikke før den 13.5.2011 til utstilling.

Dert har vært et spennende prosjekt, hvor jeg har fått prøvd meg på et for meg nytt materiale som godt egner seg i barnehagen.

Jeg har brukt gratismateriale, noe som er fantastisk å ta i bruk, siden det er vanlig at det er lite med penger i barnehagen. Gratismateriale setter i sving mange tanker og ideer for små og store.

Ferdig påske kjerring, nå kan den males og limes på det en ønsker og eventuelt henges opp i vinduet. En kjempe fin aktivitet for barna, her får de brukt følesene ved å kjenne på den våte og grautete massen før den stivner for så å bruke sin kreativitet på å pynte/ kle på "kjerringa"

Påske kjerringer.... vanna ut gul egge kartong og brukt stav mixer for å kutte opp kartongen til en graut. Fyller dette i en form og bruker en svamp for å trekke ut vannet.

Så legges den til tørk...........

Ark pensla med sukkerlake, så er det dryppa på maling.

Et fantastisk skue å se hva som skjer, barna som lagde disse ble veldig fasinert.

" gjennom rike erfaringer med kunst, kultur og estetikk vil barn få et mangfold av muligheter for sansing, opplevelse, eksperimentering, skapende virksomhet, tenkning og kommunikasjon".( Rammeplanen 2006,s.36).

Litt fra praksis bhg : tema er den nye kirka og barna har vært å sett på de fine glassmaleriene. Her har de laget noen til barnehagen. De har limt silkepapir på plast underlag(overhead plast)

PAPPMASJE. I går la jeg i vann avis biter og revet biter av eggekartong (rosa), i hver sin bolle. I kveld har jeg først laget litt tapetlim og blanda med avisbitene, noe skikkelig griseri :-( når jeg legger dette på formen jeg skal kle blir det en ujevn flate. Så prøver jeg med å ha på lim og tørre avisbiter, dette blir en jevnere flate. Nå skal det få stå å tørke så får jeg se hvordan det blir.
Bitene fra eggekartongen legger jeg utover i et firkanta lokk, trykker det sammen til en jevn flate, her bruker jeg ikke tapetlim, er vist nok lim i denne typen kartong. Denne måten egner seg nok mest til flatt underlag. Fortsettelse følger......

Er veldig i tenkeboksen om dagen og komme igang med 3D skulpturen og utprøving av materialet jeg skal bruke. Mulig det er litt tips å få når en skal ut i praksisbarnehagen.... hva skal jeg velge i forhold til bilde jeg har valgt... hele korset, stolen, egget eller ryggraden....

Ordet SPIR kan bli til så mangt under en "brainstorming" i 2F deltid. Vi fikk ordet spir og skulle skrive ned ord som kunne knyttes til dette. Oppgaven var så å lage et rom med noen av disse ordene. Dette rommet har et spir i toppen på taket, stjerne, prins, prinsesse,kjærlighet og blomstene spirer. Dette var også 2 andre studenter med på å lage iløpet av 35 minutter. Gøy !!!

Keramikk dagen :-) her har jeg kjevlet ut leire til en passe tykkelse. Skjæret ut og brukt diverse materiell til å trykke mønster. Dette er absolutt noe barna i barnehagen kan være med å lage. Denne leira skal nå tørkes for så å brennes.

Tredimensjonalt bilde..... Jeg skal ta utgangspunkt i et bilde, hvor arbeidet skal være en synlig link mellom bilde og det skulpturelle objektet mitt. Det skal lages i ett hoved materiale. Det var mange bilder å velge mellom og jeg ble sittende med to valg... og lurte på hvilke materiale skal brukes? hva kan brukes av barna? det ble en del tenking og valget ble tatt og det blir nok "Nature of the Physical World". Tenkte at til dette burde det kunne gå an å prøve pappmasje elle gips. Materialer som jeg tror egner seg for barn. Jeg selv har aldri prøvd pappmasje, så det kan bli spennende. Lurt kanskje å prøve på egenhånd først og så prøve i barnehagen. Noe som har tips , så motar jeg gjerne.

Uke 2 i Sogndal for en ny studie samling og nye utfordringer i faget forming. Denne gangen var utfordringen å lage hatter. Ja ja tenkte jeg, hvor skal jeg begynne...... kreativiteten var stor for mine medstudenter og det var en morsom aktivitet, her ble det mange flotte hatter. Jeg legger inn her på bloggen mine to "fantastiske " hatter...
Denne har en papp sirkel som jeg har limt på blå ull, som er pyntet med rød og turkise plast strå.
En varm hatt til vinterfesten :-)

En hatt laget i papp med pynt i papp og tyll, en hatt som å kan lages av barn i en barnehage :-)

I romjula lagde noen av barna m litt hjelp av de voksne dette bilde av en nisse med teknikken "collage" Tegnet opp en skisse av en nisse og limte på småbiter fra ukeblader, en kjempe hyggelig aktivitet i barnehagen.

Godt nyttår kjære lesere av bloggen min :-)
Nå er et halvt studie år med forming over og et nytt halvt studie år venter på nye utfordrende oppgaver. Det har vært en spennende og lærerik periode, hvor jeg har lært en del teknikker, som jeg har prøvd ut både for meg selv og noen forsøk i barnehagen. Spesielt morsomt var det med collage, med avis/ ukebladklipp og med klipp av diverse papirmateriale hvor jeg malte på etterpå. Dette bærer det preg av i min eksamensoppgave også.
Gleder meg til hva 2011 vil lære meg :-D